Dans le cadre de nos projets de technologie axés sur le développement durable et la conception de systèmes automatisés, la modélisation 3D est un levier pédagogique incontournable. C’est avec cette approche « faire pour apprendre » que la maquette numérique de notre poubelle de tri automatisée a pris forme. L’objectif ? Concevoir un système mécanique piloté par une Intelligence Artificielle capable de reconnaître visuellement et d’aiguiller intelligemment différents types de déchets.
Comme l’illustre cette image, la modélisation met en évidence les choix techniques essentiels du projet : l’intégration des engrenages (en bleu et rouge) et du servomoteur, l’axe de rotation du clapet, ainsi que la goulotte de guidage pour les canettes, bouteilles en plastique ou le papier.

De la CAO à l’IA : un projet complet
Toute la force de ce projet réside dans l’alliance de la mécanique et de la programmation. Si la reconnaissance des déchets (canettes, bouteilles, papier) est assurée par le modèle d’Intelligence Artificielle entraîné via la plateforme Vittascience, c’est bien la structure mécanique modélisée ici qui va exécuter l’action de tri physique en orientant le servomoteur au bon angle.
Pourquoi choisir Onshape pour la Technologie au collège ?
Pour donner vie à la partie mécanique de ce projet, le choix d’Onshape s’est imposé. Entièrement accessible via un simple navigateur web, cet outil de CAO professionnel bouscule positivement nos pratiques pédagogiques :
Zéro installation, zéro contrainte : Pas besoin de stations de travail surpuissantes ni de mises à jour complexes sur le réseau du collège. Onshape fonctionne aussi bien sur un PC fixe, une tablette que sur un ordinateur portable.
Le travail collaboratif en temps réel : À l’image d’un document partagé, plusieurs élèves peuvent travailler simultanément sur le même assemblage. C’est l’outil idéal pour le travail en équipe.
Un historique de conception infini : Les élèves peuvent expérimenter sans crainte d’effacer leur travail. Chaque modification est enregistrée, permettant de revenir en arrière à tout moment.
Partager et s’approprier la maquette en un clic !
Le point fort d’Onshape réside également dans sa simplicité de diffusion. Il suffit de partager un simple lien hypertexte avec les élèves pour qu’ils accèdent instantanément à la maquette numérique.
Grâce à ce lien, les élèves peuvent :
Observer et analyser : Manipuler l’assemblage en 3D, mesurer les pièces, comprendre le fonctionnement de la transmission de mouvement.
S’approprier le modèle : En créant une copie de l’espace de travail en un clic, chaque groupe peut modifier les dimensions, tester de nouvelles formes pour le clapet ou personnaliser le design (comme l’inscription visible sur le cylindre de la maquette).
Cette transition fluide entre la conception virtuelle sur Onshape et le pilotage du prototype physique par l’IA offre à nos élèves une immersion complète, concrète et valorisante dans l’ingénierie moderne.
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