Une maquette pédagogique de tri des déchets pilotée par l’intelligence artificielle
Afin de sensibiliser les élèves aux enjeux du développement durable tout en développant leurs compétences numériques et technologiques, j’ai conçu une maquette innovante de tri automatisé des déchets intégrant l’intelligence artificielle avec les solutions proposées par Vitascience.

Objectif du projet :
L’objectif principal de cette maquette est de montrer comment l’intelligence artificielle peut être utilisée pour améliorer le tri des déchets et automatiser certaines tâches du quotidien.
À travers ce projet, les élèves découvrent :

le fonctionnement d’un système automatisé ;

les bases de l’intelligence artificielle et de la reconnaissance d’images ;

la programmation de cartes électroniques ;

les mécanismes motorisés ;

les enjeux environnementaux liés au recyclage.

Fonctionnement de la maquette
Le système utilise une caméra et un programme d’intelligence artificielle capable de reconnaître différents types de déchets (plastique, papier, métal, carton, etc.).
Lorsqu’un déchet est détecté :

l’IA analyse l’objet ;

le programme identifie sa catégorie ;

un mécanisme motorisé oriente automatiquement le déchet vers le bon bac de tri.

La maquette comprend notamment :

un convoyeur motorisé ;

un système de basculement piloté par servomoteur ;

plusieurs bacs de récupération ;

une carte programmable ;

des éléments fabriqués en impression 3D.

Un projet mêlant innovation et pédagogie :
Cette réalisation s’inscrit pleinement dans les nouveaux programmes de technologie et permet de travailler de nombreuses compétences :

programmation ;

intelligence artificielle ;

modélisation ;

prototypage ;

démarche de projet ;

travail collaboratif ;

éco-conception.

Les élèves participent activement à la conception, aux essais techniques, à l’amélioration du prototype et à la programmation du système.

Fabrication numérique et expérimentation
La maquette a été conçue grâce à différents outils de fabrication numérique :

imprimante 3D pour les pièces mécaniques ;

cartes électroniques programmables ;

logiciels de conception et de programmation.

Ce projet permet également de développer l’esprit d’innovation, la créativité et la résolution de problèmes concrets.

Une technologie au service du développement durable
À travers cette maquette, les élèves comprennent que les nouvelles technologies et l’intelligence artificielle peuvent contribuer à relever les défis environnementaux de demain.
Ce projet pédagogique illustre parfaitement le lien entre innovation technologique, transition écologique et apprentissage concret par l’expérimentation.