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Quelles sont les principes physiques et techniques nous permettant de nous chauffer ? Introduction Thermistance CTN avec Arduino.

Quelles sont les principes physiques et techniques nous permettant de nous chauffer ? C’est la problématique de cette séquence proposée en 4ème.
Les élèves ont tout d’abord étudié un radiateur à convection... A quoi sert cette cavité à l’ intérieur du radiateur démonté ? Chaque groupe a fait une présentation en classe.
Ils ont déterminé les fonctions techniques à partir des solutions techniques.(Cheminement inverse).

Article mis en ligne le 24 septembre 2016
dernière modification le 29 septembre 2016

par kamel.benmrad
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Puis ils ont complété la chaîne d’énergie...

  • Dans la troisième séance on présente une Thermistance CTN 1KOhm et on demande de relever la valeur de la résistance ainsi que la température de la pièce. Tolérance 10%. Qu’est-ce cela signifie ?
  • Puis on demande de chauffer simultanément avec les doigts la sonde de température et la thermistance (branchée en série avec une résistance de 1 KOhm), de relever ces valeurs toutes les 5 secondes. (Graphe, conclusion).
  • Puis on présente la carte Arduino et l’on explique les connexions notamment celle analogique A0.
  • Nous demandons d’écrire un texte en français pour que les valeurs de la thermistance chauffée avec les doigts soient lues par l’ordinateur. "communication série". (0 correspond à 0V et 1024 correspond à 5V). Voir le livre "Démarrez avec Arduino" que nous avons déjà recommandé en 2014.
  • Puis sous forme d’organigramme.
  • Enfin nous présentons ArducBlock, et nous demandons d’écrire ce programme. Et la suite consistera à mesurer la température de l’ensoleillement avec (et sans) plusieurs filtres, dont un, anti-infrarouge (panneaux rayonnants)... Ils complèteront la chaîne d’information...

Bientôt quelques traces écrites des élèves, des photos et nos remarques...

On reprendra cette étude lorsqu’ils aborderont la séquence : comment réguler la température ? Progression spiralée...

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